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“What is a Good Life”哲学一流学科员工工作坊圆满举行

日期:2019-12-16 点击数: 来源: best365英国体育在线

2019年12月11日上午8:00,“什么是好生活”哲学一流学科员工工作坊在东荣大厦A908举行。工作坊由公司副经理曲红梅教授主持,哲学系尼古拉斯•赖默尔博士出席了此次活动并参与讨论和点评。本次工作坊全程以英文为工作语言,由2017级哲学系全体员工组成的9个小组,分别站在柏拉图、伊壁鸠鲁、马克思、亚里士多德、麦金太尔、边沁、彼得•辛格、康德和罗尔斯的立场,对“什么是好生活”进行了集中讨论。

首先,曹博文、张翊萱、乔剑楠和史修元四位同学从柏拉图的立场来回答什么是美好生活,以及美好生活和道德生活关系的问题。他们认为,完美的幸福是沉思和理解神性,在这个意义上道德生活即是美好生活。谢芳同学紧接着提出了亚里士多德的幸福观。亚里士多德认为人生幸福需要满足许多条件。幸福指的是人活得好,做得好,过得兴旺发达。一个有德性的人在做体现德性的事情时能从中得到莫大的快乐,只有这样的人才是幸福的。周晋可同学随后站在彼得•辛格的立场提出了不同见解,认为好生活就是满足和实现命主的偏好。邓慧同学站在伊壁鸠鲁的立场,认为人的生活是自由的,作为自由的个体,人们可以运用审慎的思考去衡量每一件带来快乐或者痛苦的事情,使得我们的灵魂得到最大程度的安宁,驱除痛苦,寻求快乐。陶知祺同学从边沁思想出发,认为我们所能达到的最大幸福生活就是美好生活,道德是一种理性的幸福,生活在道德生活中,美好的生活也会得到提升与升华。崔可愚同学指出,麦金太尔把实践定义为一种复杂的社会活动。在这种活动中参与者获得一种内在利益,并通过这种实践达到卓越。王世强同学站在马克思的立场,认为从人的存在和生活的角度来看,人的劳作及其创造性活动、人作为关系性的存在以及人要过有意义的生活和对生命价值的追求,都决定了人要过一种有道德的生活。颜梓良同学以康德的立场提出,为了防止道德被败坏,需要建立判断道德的最高标准;只有在确立普遍的道德法则之后,行为才具有道德价值。吴春花同学代表罗尔斯小组发言,主要谈论的是康德罗尔斯的观点之间的一致性罗尔斯想要构建的是一个目的王国,这个目的王国当中的人们都是作为理性平等的自由存在物,人们根据他们所选择的两个正义原则来进行行动

在大家发言的过程中,曲红梅老师和Nicholas Rimell老师都给予了关注与点评。最后曲红梅老师希望我们今天走出908会议室后也能继续对美好生活进行探讨。(颜梓良供稿)